如何打分？梳理安徽省研学旅游示范基地申报评分细则、条件要求

序号

评定项目

项目总分

分项总分

各次分项计分

1

基地

4

1.1

接待规模

2

1.1.1

经营时间

1

正式对社会公众开放满1年及1年以上的研学旅游业务经营单位。

0.5

正式对社会公众开放满2年及2年以上的研学旅游业务经营单位。

1

1.1.2

接待研学人数

1

8000-15000人次/年（含8000人次/年）。

0.5

15000人次/年以上（含15000人次/年）。

1

1.2

活动场所面积

2

1.2.1

场所面积能容纳一个自然班进行教学（约50人）。

0.5

场所面积2000-5000平米（含2000平米）。

1

场所面积5000-10000平米（含5000平米）。

1.5

场所面积10000平米以上（含10000平米）。

2

此项得分

2

研学主题及资源

20

2.1

研学主题：围绕自然生态类、工业制造类、科学技术类、传统文化类、农业农村类、红色文化类、综合实践类等类型，打造具有自身优势和地域特点的研学旅游主题。

6

研学主题明确，课程内容丰富，可操作性强，具备1类研学旅游主题，得2分，每多具备1类增加2分，最多得6分。

2-6

2.2

研学价值

8

具有所在地市示范引领且具有所在地市推广的意义和价值。

4

具有区域性示范引领且具有区域推广的意义和价值。

6

具有全国示范引领且具有全国推广的意义和价值。

8

2.3

研学资源

6

2.3.1

研学旅游资源丰富，具有自身资源特色，能满足1小时以上（含1小时）研学需求。

2

2.3.2

研学旅游资源比较丰富，具有自身资源特色，能满足1—3小时（含3小时）研学需求。

4

2.3.3

研学旅游资源非常丰富，具有地方文旅特色，能满足3—6小时（含6小时）研学需求。

5

2.3.4

研学旅游资源非常丰富，具有地方文旅特色，能满足6小时以上研学需求。

6

此项得分

3

人员

18

3.1

人员要求

8

3.1.1

指定至少1名有相关工作经验的中高级管理人员或接受相关专业培训，承担基地研学旅游部门的管理和内审工作。

1

3.1.2

有相对稳定的专职研学旅游指导师队伍，研学旅游指导师人数达2人的，得分2分。每增加1名研学旅游指导师，增加1分，最多得4分。

2-4

3.1.3

为每个研学旅游团队配备1名及以上的项目负责人，全程随团活动，负责统筹协调研学旅游活动各项工作。

1

3.1.4

安全急救人员

2

配备的安全急救人员符合研学旅游群体的人数和特点。

1

配备的安全急救人员经过专业训练，具备上岗资格。

1

3.2

师资要求

10

3.2.1

师资素质要求

5

研学旅游指导师具有良好思想品德、职业操守和敬业精神，工作中无投诉或不良反馈记录等。

2

研学旅游指导师均经省、市或所在地区相关部门（单位）组织的专业培训，并有研学旅游指导师相关证书或证明。

3

3.2.2

基地师资配比

5

应按照一定比例配置研学旅游指导师，服务成人研学旅游团队，每40人宜配备一名研学旅游指导师；服务中小学生等研学旅游团队，每20人宜配备一名研学旅游指导师。

2

研学师资配比不低于1:40，其中服务中小学生研学旅游团队的师资配比不低于1:20，占比每提高10个百分点增加1分，最多得3分。

1-3

此项得分

4

基础设施

15

4.1

基地体现数字化、智慧化

2

4.1.1

设有现场多媒体数字化展示的。

1

4.1.2

设有移动端新媒体平台，进行宣传互动的。

1

4.2

交通设施

4

4.2.1

进入基地交通便利，道路顺畅。

2

4.2.2

基地内部车行、人行分离。

2

4.3

停车场

3

4.3.1

基地或基地周边有停车场，停车场设施能满足特殊人群无障碍通行的需要。

1

4.3.2

停车场主要通道及出入口监控设备覆盖率达100%。

1

4.3.3

设有大巴专用停车位。

0.5

4.3.4

配有专职管理人员。

0.5

4.4

环卫

1

4.4.1

垃圾桶分类设置及布局合理，数量满足要求。

0.5

4.4.2

岗位有专人负责，垃圾清扫及时，无堆积、无污染。

0.5

4.5

公共厕所

1

4.5.1

厕所达到《旅游厕所质量要求与评定》(GB/T 18973-2022）二类旅游厕所标准，布局合理，数量适宜，造型美观。

0.5

4.5.2

厕所管理制度、保洁记录上墙，岗位有专人负责。

0.5

4.6

标牌设施

4

4.6.1

基地内交通、导览、服务、安全警示等标识设施齐全、完好，有效；标识设计的风格、色彩应与周围环境相协调，布局合理。

2

4.6.2

标识图案、字迹清晰，内容准确，具有明确的信息指示功能，符合《公共信息图形符号第1部分：通用符号》（GB/T 10001. 1-2023）和《公共信息图形符号 第2部分：旅游休闲符号》（GB/T 10001.2-2021）的规定。

2

此项得分

5

研学活动

20

5.1

研学设计

10

5.1.1

课程设计

1

根据研学旅游主题，结合研学主体的需求，设计开发3门（含3门）以上研学旅游课程（包含本基地资源特色）。

0-1

5.1.2

课程内容

6

围绕研学旅游者综合素质提升，设定科学、清晰的课程目标，课程体系完整。

2

课程知识结构与研学旅游群体特点相匹配。

1

思想政治工作贯穿教育教学全过程，具有思想性和教育性。

1

体现知识性、文化性、趣味性、体验性、实践性、原创性特点。

1

具有可参与的体验探究活动。

1

5.1.3

结合研学旅游主题，组织开展2种（含2种）以上文创产品制作等创意实践活动。

2

结合研学旅游主题，组织开展文创产品制作等创意实践活动，每1种得1分，最多得2分。

1-2

5.1.4

研学路线

1

结合基地及周边研学资源，设计开发主题特色鲜明、文化体验和实践教育功能突出的研学旅游线路。

5.2

课程实施

10

5.2.1

应针对不同研学旅游者群体，制定切实可行的研学旅游课程实施方案。

2

5.2.2

研学旅游活动围绕研学旅游主题和课程实施方案开展，突出基地特色。

2

研学旅游活动不能围绕研学旅游主题和课程实施方案开展，未体现基地特色的，不得分。

0

研学旅游活动围绕研学旅游主题和课程实施方案开展，较好体现基地特色。

1

研学旅游活动围绕研学旅游主题和课程实施方案开展，充分彰显基地特色。

2

5.2.3

组织形式。课程组织形式应力求多样，包括参观、讲解、交流讨论、成果展示、总结提升等主要环节。

2

课程组织形式有3种，得1分，每增加一种增加0.5分，最多得2分。

1-2

5.2.4

评价体系

2

制定的评价体系中有参与方、组织方及实施方参与评价。

0.5

制定有针对不同研学旅游群体的研学旅游活动效果评价体系。

1.5

5.2.5

评价内容

1

研学旅游活动有效果评价。

0.5

研学旅游活动效果评价应包括过程评价、成效评价、可持续性评价和推广应用性评价。

0.5

5.2.6

评价方式

0.5

研学成果应结合不同课程的特点与活动内容，通过研究论文、调查报告、模型、展板、研究笔记或活动设计方案等多种方式呈现，无评价方式不得分。

0-0.5

5.2.7

评价反馈

0.5

应根据研学旅游活动效果评价，及时调整和改进研学旅游相关课程设计，有调整和改进报告。

此项得分

6

基地运行

13

6.1

基地管理

7

6.1.1

成立研学旅游示范基地建设与服务的专门管理机构，配备专门人员、明确相应职责。

1

6.1.2

确定项目专员，与基地合作的学校及教育主管部门、专业旅行社确定的研学旅游联络员，一并纳入统一管理序列。

1

6.1.3

基地严格执行对青少年群体、学生团体的门票优惠政策；针对不同性质研学旅游群体，给予研学旅游者特殊的价格优惠政策。

1

0.5-1

6.1.4

基地给予研学旅游者在交通、住宿等方面的优惠措施。

0.5

6.1.5

与开展研学旅游活动的旅行社合作，共同开发研学旅游产品，接待研学旅游团队。

1

6.1.6

基地积极与学校及其主管部门开展合作，共同培养不同序列研学旅游辅导员、编写不同类别的研学旅游解说教育文本等。

1

6.1.7

基地结合不同分类体系，制订相应接待服务与管理方案。

1

6.1.8

对进入基地之后的团队进行分组：每个研学团组分成若干小组，每个研学团组根据需要配置相应数量研学联络员、研学项目专员：超过50名研学旅游者的每个研学团组，应当配备卫生保健志愿者或随团医生1名。

0.5

6.2

品牌计划

6

6.2.1

宣传方式

3

根据基地研学旅游品牌建设目标，有计划、有步骤开展品牌宣传推广工作；建立广播、电视、报刊杂志、网络、社交媒体等多渠道宣传体系，开展多种形式的研学旅游品牌推广活动；强化员工品牌宣传意识，加强基地日常活动的社交媒体宣传。

1-3

6.2.2

品牌计划

3

根据品牌建设目标与宣传推广计划的制定与执行情况：

基地制定有研学旅游品牌建设目标和宣传推广计划的可得分，按宣传推广的区域及级别得1-3分；基地未制定研学旅游品牌建设目标及宣传推广计划，不得分。

0-3

此项得分

7

品牌建设

10

7.1

品牌推介

2

近五年在国家级、省级媒体或知名门户网站宣传推介，每宣传一次得1分；在市级或自身网络媒体等平台上进行宣传推介，每宣传一次得0.5分。最多得2分。

0-2

7.2

荣誉与奖励

3

近五年基地获得国家级、省级、市级荣誉称号/奖励，或取得相关职能部门授牌或等级认定。

每获得一个国家级荣誉或授牌得1.5分，每获得一个省级荣誉或授牌得1分，每获得一个市级荣誉或授牌得0.5分，最多得3分。

0-3

7.3

人才队伍建设

3

近五年员工每获得一项国家级奖励或荣誉得1.5分，每获得一项省级奖励或荣誉得1分，每获得一项市级奖励或荣誉得0.5分，最多得3分。

0-3

7.4

课程认证

1

与基地主题和特色相匹配的课程公开出版或公开认证。

7.5

基地合作

1

与相关政府部门、高校院所、社会团体、企业等广泛合作，具备政产学研基地资质等。

此项得分 

合计得分